Espero que disfruteis viendola tanto como he disfrutado yo haciendola, la verdad que me he sorprendido a mi misma, como en la mayoria de fotos desde que nací aparecía alguno de los tipos de tecnología.
Ha sido una experiencia muy entretenida con la que he revivido bonitos momentos.
He escogido la canción de you are not alone- Michael Jackson. Porque creo que el título está muy acertado con la conclusión a la que he llegado al acabar mi tecnoautobiografía, ya que la tecnología nos va a acompañar durante todo nuestro camino sin dejarnos solos, a parte de que es una de mis canciones preferidas.
Espero que os guste!
miércoles, 28 de octubre de 2009
Hoy es mañana. Tecnologías y educación
Este texto de Méndez nos habla de como la educación tiene que cambiar sus métodos de enseñanza y qué tipo de pedagogía debe usar para llegar a fomentar la socialización tecnocientífica.
Para llegar a comprender qué es la socialización tecnocientífica, primero de todo, Méndez nos sorprende simplemente hablándonos del término de tecnología. Nos dice que no debemos identificar la tecnología tan solo con máquinas y artefactos, sinó que tenemos que ir más allá.
Hay otros tipos de tecnología además de la artefactual, como la organizativa, la simbólica y la biotecnológica.
Esta mala identificación del concepto de tecnología tiene serias consecuencias, entre ellas destaca un menosprecio de la diversidad sociotécnica ya que desde siempre hemos subestimado las culturas que quizá no estaban al nivel de innovación tecnológica artefactual, sin tener en cuenta que en otros aspectos como la organización social, los sistemas simbólicos, etc. prodrían aportar innovaciones a occidente. De esta manera lo único que conseguimos es una "transferencia de tecnologías" es decir, un aplastamiento de la diversidad cultural.
Otra de sus consecuencias es el imperativo tecnológico, cuando tenemos la esperanza de que todo nuevo artefacto nos proporcionará una mejora humana. Lo que comporta que se rechaze cualquier tipo de alternativa o crítica.
Aún y así, gracias al control social cada vez más intenso, a la contaminación,etc. durante los años 60 y 70, se ha llegado a cuestionar este imperativo tecnológico al igual que se han empezado a relacionar los conceptos ciencia, tecnologia i sociedad.
Al mismo tiempo Méndez nos dice que la tecnologia no son simplemente los artefactos que dentro de unos años estaran expuestos en los museos, sinó que es todo el proceso de configuración. De esta manera consideramos la tecnologia en acción, es decir, tenzada con la ciencia y la sociedad.
Con lo que podemos decir que la innovación tecnológica es dinámica i multidireccional.
Con el sistema educativo actual, totalmente fragmentado en disciplinas no se puede llegar a abordar esta concepción, de manera que Méndez propone un cambio en las prácticas educativas, proporcionando temas interdisciplinares que permita a los alumnos tener una visión más global.
Que estos alumnos lleguen a comprender que la sociedad configura la tecnología y, al mismo tiempo, ésta construye la sociedad.
Para llegar a comprender qué es la socialización tecnocientífica, primero de todo, Méndez nos sorprende simplemente hablándonos del término de tecnología. Nos dice que no debemos identificar la tecnología tan solo con máquinas y artefactos, sinó que tenemos que ir más allá.
Hay otros tipos de tecnología además de la artefactual, como la organizativa, la simbólica y la biotecnológica.
Esta mala identificación del concepto de tecnología tiene serias consecuencias, entre ellas destaca un menosprecio de la diversidad sociotécnica ya que desde siempre hemos subestimado las culturas que quizá no estaban al nivel de innovación tecnológica artefactual, sin tener en cuenta que en otros aspectos como la organización social, los sistemas simbólicos, etc. prodrían aportar innovaciones a occidente. De esta manera lo único que conseguimos es una "transferencia de tecnologías" es decir, un aplastamiento de la diversidad cultural.
Otra de sus consecuencias es el imperativo tecnológico, cuando tenemos la esperanza de que todo nuevo artefacto nos proporcionará una mejora humana. Lo que comporta que se rechaze cualquier tipo de alternativa o crítica.
Aún y así, gracias al control social cada vez más intenso, a la contaminación,etc. durante los años 60 y 70, se ha llegado a cuestionar este imperativo tecnológico al igual que se han empezado a relacionar los conceptos ciencia, tecnologia i sociedad.
Al mismo tiempo Méndez nos dice que la tecnologia no son simplemente los artefactos que dentro de unos años estaran expuestos en los museos, sinó que es todo el proceso de configuración. De esta manera consideramos la tecnologia en acción, es decir, tenzada con la ciencia y la sociedad.
Con lo que podemos decir que la innovación tecnológica es dinámica i multidireccional.
Con el sistema educativo actual, totalmente fragmentado en disciplinas no se puede llegar a abordar esta concepción, de manera que Méndez propone un cambio en las prácticas educativas, proporcionando temas interdisciplinares que permita a los alumnos tener una visión más global.
Que estos alumnos lleguen a comprender que la sociedad configura la tecnología y, al mismo tiempo, ésta construye la sociedad.
jueves, 22 de octubre de 2009
Quin model de la societat de la informació volem construir?
La nostra societat, avui en dia, és totalment una societat de la tecnologia, i per tant, això implica que es consideri una societat de la informació.
Partint d'això, i acceptant-ho, cal aprofitar-ho i treure'n partit de la millor manera possible per tal d'evolucionar positivament.
Tots sabem que avui en dia, la informació és cada vegada més inmediata, més recent, etc. Tot i així, no sempre és del tot objectiva, del tot creïble. Per tant, el que nosaltres hem de fer és ser conscient d'això, ser crítics i saber diferenciar quan la informació és objectiva i quan es veu influenciada per ideologies, creences, interessos, etc.
Entre tots hem d'aconseguir fer un bon ús d'aquestes tecnologies, dominant-les i coneixent-les al màxim per tal de que sapiguem aprofitar i analitzar la informació que rebem de la manera més crítica possible, tot i que sapiguem que l'objectivitat en els humans és impossible, ja que si fos possible deixariem de ser subjectes, humans.
Resumint, hem d'intentar crear una societat de la informació el més objectiva possible i si pot ser, orientar-la cap a una evolució positiva de la societat, intentant que la informació que es transmeti promogui avenços en la millora del món.
lunes, 12 de octubre de 2009
Milagros tecnológicos
Una vez más, la tecnología nos deja sin palabras, mejorando y facilitando cada día nuestra vida.
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